Jouw plek

groep 1 en 2

R1 De leerling verwoordt eigen ervaringen en gevoelens in relatie tot de context.

Duur: ongeveer 30 minuten

Werkvorm: groepjes, klassikaal

Beoogde indicator: R1 De leerling verwoordt eigen ervaringen en gevoelens in relatie tot de context.

Benodigdheden: (foto)camera’s, printer, liniaal, potloden, hulpouders

Meester Erik vertelt: 

"Tijdens het kringgesprek vroeg ik leerlingen: Waar speel je het liefst op school? Waar kom je niet zo graag in de school? Waar speel je het liefste mee op het schoolplein? Etc.

Daarna gingen de leerlingen in groepjes met een hulpouder naar hun favoriete plekken, met een camera. Iedere leerling maakt een foto van zijn/haar favoriete speelplek, speelgoed ed. Daarna printte ik ze uit op stevig A4 papier. Ieder kreeg zijn foto terug, en mocht er een puzzel van maken door lijnen te trekken op de achterkant. Hoe meer lijnen, hoe moeilijker de puzzel zou worden.

Vervolgens hebben ze de puzzel geknipt en gingen ze de puzzel maken. Wat is zo bijzonder aan de plek? Zie je op de foto iets wat je nog niet eerder had gezien?"

Naar een idee van Ineke Jonker